每年，在五月底提交年度学生学习评估(SLA)报告后，教师团队和工作人员会在6月和7月的多个评估审核日审阅这些报告。这一高度协作的努力旨在让新的和经验丰富的校园社区成员参与到CSU的参与性和变革性评估文化的培养中。每个评审小组负责向不同的报告学术项目、学生支持服务单位或部门提供建设性的反馈。这种小组工作也使我们受益，通过促进专业的网络，导致提高意识和参与校园范围内的思想交流。与此同时，我们的审查小组代表了一个必要的同行支持系统，他们的知识和经验促进了更明智的决策过程，旨在改善教学、学习、研究、服务和参与。

学生学习评估办公室的工作人员负责协调审查过程，然后将审查小组的建设性意见提交给院长、副院长、主任、系主任或项目/单位指定人员。这个反馈循环通常在秋季学期新学年开始前两周完成。

在新学年，学生学习评估办公室主任与各学术项目、学生支持服务单位和部门保持密切联系，作为系统和持续过程的一部分，(重新)定义、细化和满足我们校园社区的评估相关需求。

在接下来的春季学期结束时，这个循环通过准备、收集、提交和审查学生的学习评估报告而不断重复。

查看评审表用于教师和工作人员团队合作评估学生每年提交的学习评估报告，点击在这里(MSWord)。