克利夫兰Beplay官网下载州立大学办公室的研究,结合物联网协作(IOTC),正在寻求建议的发展创新的课程集中在物联网和连接设备的应用程序,包括新兴市场和相邻的技术。多学科课程利用CSU的教学优势互补的大学在校园强烈建议并鼓励教师之间的合作。提出课程应该适当与CSU课程(包括必备课程,适用于现有的或新的专业/未成年人/浓度,为继续教育潜在的适用性,等等)。

其目的是提供2019 - 2020学年的新课程。建议应包括一般的时间表来满足这个条件。

资格

non-tenure-track全职教员(终身,终身教授,研究)或教师团队(max 3)。如果不止一个,那么建议应证明教师提供互补的专业领域提出的课程。

感兴趣的领域

鼓励教师考虑互联网的广泛范围的应用程序,以及使用这些技术来创建有意义的连接。一般的兴趣领域包括,但不限于,1)社区参与,2)隐私和安全,3)健康应用程序和道德,4)传感器和数据分析。课程可能会覆盖等主题:用户界面(UI)设计,开放数据,产品设计、医疗应用、公共卫生、系统工程、智能管理、软件工程和网络安全,以及其他许多人。

关键日期

• 2018年9月15日——RFP发布
• 2018年10月15日——建议提交截止日期,下午5点
• 2018年11月1日——资助授予/项目开始
• 2019年4月1日——项目结束/所有项目可交付成果提交

提交指南

建议应不超过三页长,组成的封面页和一个两页的项目描述。

项目描述必须包括以下:

• 团队成员的名字,一个单一的联系点(负责)
• 当然标题的资金
• 当然当然理由和描述目标和开发活动
• 课程实施时间表
• 计划将资金如果项目包括一个以上的教员(参见下面的预算指导方针)

封面页模板可用在这里。“项目类型”复选框可以留空。支持大学系主任和院长接触教员是必需的,和表示支持该部门和大学水平课程。

预算指导方针

学术研究将提供还款时间的办公室授予教师(最多3人)的2000美元的课程学分,最高奖6000美元3学分的课程。所请求的资金应该表明团队成员之间的分裂。注意,这个资金不是收购。基金将被放置在教员的pi账户在提交课程课程开发材料的审批和批准的研究。支出pi账户必须符合大学的支出政策。

可交付成果

受奖者预计将提供一个课程教学大纲,课程描述,初步课程材料的清单,并提供日期不迟于2019年4月1日。奖的赢家可能会被要求提供一个口头总结项目的成果和下一步行动。

建议提交

请提交建议通过电子邮件在10月15日下午五点之前,2018年快乐的院子里“物联网课程计划”在你的电子邮件的主题行。