随着COVID-19流行继续发展,它影响不同类型的教师和学生在克利夫兰州立大学护理学院的。Beplay官网下载助理临床教授玛丽Hasenstaub APRN、DNP和博士生拉奎尔·罗德里格斯发现自己不得不平衡作为教授或学生与服务一线医护工作者在该地区的医院和诊所。

Hasenstaub博士是在有执照的家庭护士在联邦工作合格的健康中心。在大流行之前,她看到一天15 - 20之间的病人经历两个急性和慢性疾病如糖尿病或心脏病,以及处理儿科和设施的移民免疫诊所。随着COVID-19的发展,她的工作场所迅速转换病人远程医疗的传入流量限制在面对面的约会更分散限制与其他病人接触。

“我们一直严格遵循卫生局和疾控中心的指导方针,”说
Hasenstaub博士。“我们已经决定订购一呼吸面板测试病人潜在COVID-19感染不是过载系统的其余部分。如果出现负面的结果,那么我们建议进一步测试和提供跟进整个过程。”

Hasenstaub博士指出,这次大流行需要认真考虑未知的数量方面的疾病,许多不理解病毒背后的科学。作为一个高级执业注册护士,她知道重要的是继续前进并采取行动基于最好的信息,虽然做一切你可以保证自己和病人安全。作为一个教授,博士Hasenstaub解释是多么重要,帮助个人或健康水平很低的文盲在更好地了解正在发生的事情和他们能够做些什么来为社区健康做出贡献。

“抓住机会捐献或接触到那些需要帮助,”她补充道。“你不需要做很多,我们可以互相帮助做些小事。”

像Hasenstaub博士拉奎尔·罗德里格斯一直在前线的地方ICU她参加COVID-19病人。她毕业于加州2005年护理学士和硕士学位2008年护理教育。除了她的博士研究和工作作为一名护士,罗德琳作为学校护理,临床经验协调员,她协助本科生临床配售和流程和临床讲师。

罗德琳COVID-19之前,是一个员工在心血管外科护士单位她照顾手术和重症监护的病人。现在,她单位的患者被怀疑是阳性COVID-19或者对于那些已经检测呈阳性。

“大流行之前,我们可以检查在我们的病人当他们需要我们的时候,花尽可能多的时间和他们在一起,他们需要谈论他们的地位和情况下,“罗德琳共享。“现在,我们必须沟通尽可能多的病人在有限的时间内,告诉他们我们将无法回到他们的房间,除非它符合特定的时间框架允许的。”

罗德琳说,尽管患者减少的时候,他们仍然可以检查他们的生命体征以外的房间,确保没有重大的改变对他们的健康自上次访问。病人和护士也可以通过调用贝尔通信,如果病人需要什么,列表是用来被带到房间在下次分配时间。

“没有教科书,我们会时刻,”罗德里格斯女士说。“我们被教导的一切都变了,我们只是学习。”

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