克利夫兰州立大学(Cleveland State University)心理学助理教授Shereen NaseBeplay官网下载r受全国学校心理学家协会(National Association of School psychology)邀请，协助开发旨在帮助家长、教师和学校心理学家识别和解决儿童压力的材料。该指南,在压力大的时候支持弱势学生，旨在改善干预方法，降低儿童，特别是少数族裔、难民、移民和其他边缘化群体的整体压力水平。

纳塞尔说:“随着2016年总统选举期间的言论，许多儿童对未来感到恐惧和担忧。”“本指南旨在帮助解决这些恐惧，培养支持性关系，并教授有效的应对和解决冲突的策略。”

这本小册子是由全国民族运动协会的社会正义工作组编写的，已分发给全国各地的学校。纳塞尔还领导着克利夫兰C.A.R.E.实验室，该实验室致力于支持教师和学校满足来自不同社区学生的需求。在2017年全国学校心理学家协会年度会议上，她将领导一个小组，专注于与难民儿童在学校的工作。

纳瑟补充说:“通过帮助孩子更好地理解他们对恐惧和愤怒的情绪反应，我们可以减少消极行为，改善学习过程，同时也可以教会他们终身受益的技能。”

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