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网络学习中心
教师卓越中心资源
- 从过去的《车间资源
克利夫兰教学协作
一年前,在紧急过渡到远程教学和学习,CSU教员雪莱玫瑰和茉莉巴克利有一个想法开始地方各级教育者创新中心支持教师在设计和重新设计的过程中他们为在线上下文类在全球大流行。由于很多同事的参与和贡献,克利夫兰教学协作来生活和继续增长。一年后,许多经验教训和新结构和可能性,我们现在想象postpandemic教学可能是什么样子。
CSU的承诺的一部分进行学习,了解如何参与继续教育教学。beplay页面登录有机会与不同程度的承诺,从“只是出现”领导一个小的教学社区或写一个反光的案例研究将发表在协作的博客。所有的机会都旨在提高教学和促进教育教学的使命牧师,分享、反思和分析教育者的远程和混合教学提高教学的经验,学习,和学生的成功。
参与方式:
发布一个反光的案例研究:我们仍然接受抽象2021年春季的案例研究和投票权CFP考虑编写一个类,教训或任务。格式和主题非常灵活和多通道项目欢迎补充日益增长的社区教育工作者。
作业设计咖啡厅:加入校园伙伴救助作业,讨论教学,课程设计在每个月的第二个星期五。https://cleteaching.org/adcafe/
访问资源Referatory:最后,简单地访问我们的资源Referatory增长。资源Referatory有超过800的众包,开放获取条目的教学和学习。你是参与协作当你访问,从和/或添加到集合中。检查出来!
展望未来:我们开始计划暑期教学与学习研究所…接触,如果你有兴趣参与作为一个规划师或主持人!
IS&T,资源
与这些资源寻求帮助,联系基社盟的信息服务和技术(216)687 - 5050年,选项# 7。或电子邮件helpdesk@csuohio.edu。
注意:如果您使用的是放大你的课程,我们建议您记录会话,这样学生可能访问会话期间可能会重新审视的问题。如果你想保存会话为未来的学期里,你可以下载你的变焦Panopto录制和上传。
- 加强课堂教学技术;一系列的信息资源(视频、打印和网络)旨在帮助教师确定哪些技术最适合他们的教学需求。(网页)
- 名片的电话会议,周转时间是一天(电话(216)687 - 5050年,选项# 7或电子邮件helpdesk@csuohio.edu)
- 设备循环——储备教学内容创建工具在线!
图书馆资源
- 远程访问图书馆资源——迈克尔·施瓦兹库提供了一个惊人的数字资源数量克利夫兰州立大学社区。Beplay官网下载
- 电子课程储备——迈克尔·施瓦兹库储备(ECR)系统的电子课程,课程阅读和媒体材料可用于基社盟学生和教师在任何时候和任何地方上网。
合作伙伴资源
指导高等教育纪事报的现在如何移动网上课程——它需要签约,但它是免费的。
- 黑板:分享冠状病毒应急计划的最佳实践——在线研讨会,dropin办公时间和社区信息共享。
- 在线学习财团:共同体连续性计划和应急准备——资源和活动的集合来支持你的努力在移动课程在线格式出现紧急情况时。
- Respondus: Respondus锁定浏览器和监控培训在线研讨会——得到训练如何使用锁定浏览器和监测监督你的考试。
创意和灵感
- 视频:超级简单的视频教学由迈克尔•Wesch堪萨斯州立大学教授
- 主动学习,物理距离——一个很好的参考指南实施活动教学实践到你的在线/远程课程,詹妮弗·鲍姆加特纳博士,路易斯安那州立大学副教授
- 优秀的Onlne教学博客》的作者——亚伦约翰逊优秀的网络教学和网络教学与放大。亚伦是我们虚拟嘉宾为我们3月为最佳实践活动。看到他的演讲在我们的网络研讨会的录音档案!
- 25策略与学生在你的下一个变焦会议——卡尔·胡克,教育家和胡克科技LLC的创始人。一些k - 12的强调,但是好的想法!
- 克利夫兰教学协作
有一个想法或鼓舞人心的作品添加吗?电子邮件:c.lanzo@csuohio.edu!