保持教学

从黑板开始上网

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随着大学远程交付的宣布,这是重要的考虑您将如何继续您的课程在网上格式使用黑板。


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计划

考虑在教学大纲中增加一个部分,或者以其他方式与学生沟通,在大楼或校园停电的情况下,你希望如何开展课程。建议学生检查和利用他们的CSU的所有大学通信邮件。

让你的黑板课程壳对你的学生可用.为你的课程创建一个黑板。至少上传你的教学大纲和重要的课程信息。增加每周在课堂上使用的课程讲义或报告。

适应

回顾你的课程安排和学习成果.是否会因为校园停电而更改任何截止日期?学生必须达到哪些学习成果才能满足课程要求?

是灵活的。在准备和开发在线内容的时间较少的紧急情况下,调整材料和要求,使用常用工具。

确定变化或新的期望。如果课程安排有变化,通知学生。

与学生沟通

您与学生的沟通将是必要的,以缓解焦虑,并在紧急情况下提供明确的指导。你需要通知学生时间表、作业和更广泛的课程期望的变化。早期和持续的沟通可以减少焦虑,减少你需要回答的重复问题。

尽早并在相关时间通知学生:让他们知道即将发生的变化,即使你不知道所有的细节,什么时候他们会从你那里听到更多。如果大学的信息是定时的(例如,这是未来三天的状态),然后提供同一时间段的信息。你不想让他们不知所措,但你确实想在现有的时间框架内及时分享所需的信息。

设定清晰的期望:通知学生你计划与他们沟通的方式和频率。的基社盟课程模板有一个您可能想要使用的通信策略示例。除了告诉学生你自己的想法之外,还要清楚地知道你对学生互动和反应时间的期望。写清楚你的作业说明。

文件请在此获取Word格式的课程沟通和网络礼仪政策模板。为您的课程定制突出显示的部分。

考虑你的沟通负荷:收到与整个班级相关的个别问题的可能性很高。考虑将常见问题的回复发送给整个班级,或者在黑板上创建一个您指示学生订阅的通用问题讨论板。鼓励学生在讨论区提出问题,这样每次有问题或答案发布时,他们就会得到通知,而不是单独给你发电子邮件。

通信工具:黑板提供工具,让您轻松地与您的学生交流。使用通知和电子邮件等工具是联系学生最直接的方式。如上所述,讨论板也可以用作交流工具。