CEEL办公室员工的目标是促进整个合作过程。CEEL办公室是一个主要的各方之间的沟通:学生、雇主、现场主管,和教师的导师。
1。学生交流
CEEL办公室将在学生的关键联系人搜索她/他的合作帮助学生:
- 简历准备
- 合作社搜索和选择的机会
- 与雇主的沟通:分布的简历,收到职位描述
- 发展的学习目标
- 确保学生和教师导师审查合作社工作描述
- 确保学生注册了ESC 300/400
一旦学生开始合作,CEEL办公室工作人员负责维护的各方之间的通信。任何学生面临的问题都应该沟通协调器和/或教师顾问/导师,对他们的帮助。CEEL办公室与学生的沟通被视为机密,除非另有规定的学生。
CEEL办公室员工的一员,副院长或教员将会见学生和雇主大约一半的工作。如果一个会议是不可能的,他们将建立电话联系学生和雇主。目的是评估学生的进步对他/她的目标,学生的评价的位置和雇主的评价学生的表现。会议将在三个部分:一个学生,一个雇主和与所有三方会议。目标是解决任何问题和确保合作社位置是一个学习经验的学生。
CEEL办公室将焦点在协助学生和雇主解决合作过程中可能出现的问题。
CEEL办公室不能保证合作社位置,但发展中所需的技能将帮助学生取得成功在她/他的合作社搜索。我们的目标是100%的所有注册的合作社的学生。
2。教师交流:
CEEL办公室将协助教师指导和学生在完成合作项目的要求。虽然它是教师顾问的责任审查的工作描述,建立目标合作经验,CEEL办公室的职责是帮助学生发展中取得成功所需的技能在她/他的搜索。CEEL办公室将确保学生和教师导师接收工作描述的一个副本。如果教师导师发现描述是不可接受的,这是CEEL办公室的责任从雇主获得额外的细节和澄清和交流他们对学生和教师的导师。
CEEL办公室将监控教师/公司访问并确保所有必需的文件进行了综述并完成;CEEL办公室还将保持导师建议的任何潜在的问题。
3所示。雇主交流:
CEEL办公室负责Washkewicz通信工程学院要求所有雇主的合作,包括学术期望和程序性要求。
这个过程始于合作社的职位描述职位的收据和沟通这个职位的可用性通过联系学生CEEL办公室216.687.2555和提交通过握手。所有感兴趣的学生将联系协调器和以下过程将开始。
CEEL办公室工作人员:
- 联系雇主和识别合作社位置
- 学生沟通职位
- 所有感兴趣的学生的简历转发给雇主或提供联系人
- 促进用人单位和学生之间的联系
- 确保工作描述已经由教师指导和学生之前学生的接受这个职位
- 方便安排可能与教师指导和现场参观CEEL职员
- 确保教师导师之间的沟通,学生,和雇主;确保所有问题得到解决和解决方案提供
- 在合作社的结论,它是协调的责任与各方跟进并确保所有目标已经达到
- 与雇主合作,制定一个长期的,持续的关系代表Washkewicz工程学院合作项目。