为什么文件必须是“可访问”的?
加州地区政府服务管理局的人力资源顾问黛博拉·布奇-穆奇莫尔说,写:
制作可访问的文档和网页允许使用屏幕阅读器的个人浏览文档,利用文档属性的联系信息和文档样式从文档的一个部分跳转到另一个部分,听到来自图片和图像标签的描述以帮助理解页面上的图像,并平等地访问我们大多数人认为理所当然的信息。
我们愿意提供一些信息、教程和技巧,告诉学生在努力实现教育目标的过程中,如何将易访问性包含在他们期望阅读、观看、收听和吸收的所有内容中。下面,您将发现您和您的学生将最经常使用的软件和技术。
Beplay官网下载克利夫兰州立大学的教职员工和学生可以联系残疾和测试服务办公室的Bill Milhoan寻求帮助和更多信息(216) 687 - 2015.
微软Office产品
黑板上
Blackboard包括帮助每个人更容易获得教育内容的工具。ALLY是最新的工具之一,它可以检查所有课程材料中常见的可访问性问题,并让内容创建者知道需要修改的内容。克利夫兰州立大学的电子学习中心Beplay官网下载在他们的网站上创建了一个页面,帮助教师了解ALLY是什么,以及它如何帮助您获取材料。
访问在线学习中心的页面黑板ALLY资源.
苹果
苹果开发者页面提供以下指导原则对于那些为自己的平台创作的人:
可访问性不仅仅是向残疾用户提供信息,而是向所有人提供信息,无论他们的能力或情况如何。
- 创建可访问的文档、电子表格或演示文稿与页面,数字,或Keynote
- 苹果和iOS的资源页
Adobe
- acrobatandportable Document Format (.pdf)另外,请参见下面的“创建高质量扫描”。
创建高质量扫描
- 详细介绍如何最大限度地利用糟糕的情况:在课堂上使用扫描文档。如何做一个体面的扫描,以便它可以有效地使用,使一个可访问的文件。由华盛顿大学提供。
欲了解更多信息,请访问迈克尔施瓦茨图书馆数字制作单元(DPU)https://library.csuohio.edu/services/dpu/