项目概述
学校行政专业化允许博士候选人与先前的研究在政府更新和深化专业理论准备,管理和领导的研究和实践教育、政府、人力资源开发和社会服务设置。每个学生的程序是单独设计,批准他/她的顾问,以适应学生的先前的研究和他/她的职业目标,而建立在城市教育的核心。
在学校学生渴望追求职业目标管理必须有一个小学或中学管理硕士学位或相当于。
项目目标
- 制定一个全球社会的学校领导
- 提供全面的探索城市学校问题和决议
- 培养学生进行严谨的研究,批判性地分析现有研究学校的领导
- 学生协助开发和实现的地方,州和联邦学校政策
职业生涯
学校管理毕业生准备工作在k - 12学校,学院,大学,非营利组织,联邦和州教育部门。职业机会的例子包括:
- 学院或大学教师
- 学区负责人、助理主管、校长、导演的研究,特殊教育的课程主管、董事
- 特许学校的开发人员
- 与俄亥俄州教育部专业职位,慈善基金会和美国教育部
入学要求
入学条件:仅为秋季学期入学申请处理
申请截止日期:2月份的第一个星期一
先决条件:硕士学位。
GRE考试要求:必须的。
推荐信:需要和声明的目的以及简历。
完成学位要求
学校行政专业化要求硕士学位管理的先决条件,导致国家许可的各种行政职位。
要求(8学分)
- ADM 831 - Implemtg酒吧在原理图/大学的政策
- ADM 889 -阿德在管理研讨会
至少12个额外的学分从课程选择如:
- ALD 606 -国防部高等Edu Soc的变化
- ALD 645 - Organizatl行为和改变
- ADM 618 -员工人事管理
- ADM 642 -集体谈判/欺诈管理
- 643 -经济学院财政与ADM
- ADM 652 -同步信道总线管理/设施
- ADM 674 -特殊教育法律
- 676 -中国监督/ ADM自称重击
- ADM 677 -教育法律和政策问题
- ADM 811 -学校监管
- ADM 830 -评估教育政策制定的联邦和州的水平
- ADM 833 -在城市教育研讨会