程序结构

成人、专业和高等教育教育硕士课程包括以学生为中心的教学方法，包括批判性反思、研究项目、合作学习机会和讨论，提供深入和具有挑战性的学习经验，可应用于当前和未来的工作和生活环境。

在咨询导师后，学生可以在成人教育、专业教育或高等教育中选择一个特定的重点领域。课程以在线(网络)形式提供给那些有额外义务的学生，如孩子和家庭照顾和/或不灵活的工作时间表。在线(网络)格式遵循与实体选择相同的严格课程，为我们的毕业生带来类似的晋升机会。该项目还为那些有灵活性，可能更喜欢亲自参加的学生提供面对面的形式。

成人教育

成人教育涉及各个领域。个人可以选择与正在培养读写基本技能或高中同等课程的学习者一起工作。成人教育工作者在非营利组织、博物馆或社区娱乐中心等社区组织中设计和实施课程。成人教育工作者在惩教机构工作，帮助个人发展生活和就业技能。尽管这些职位性质不同，但它们都有一个核心技能集。这些领域的教育工作者对成人学习和发展理论有深刻的理解，他们知道如何利用各种适合其内容和人群的教学方法，他们知道如何有效地设计和评估项目。

选择成人教育专业化可以追求职业作为(n):

1.GED/HS等价性讲师，

2.修正教育家,

3.成人识字老师，

4.项目协调人,

5.社区学校管理员，

6.教育政策制定者，

7.教学设计师，或

8.非营利性机构(文化机构、老年中心、动物园)员工。

专业教育

随着工作场所变得越来越复杂和专业化，迫切需要为学习者量身定制有效的课程。组织需要能够识别技能和知识差距的人，能够设计教育项目来解决这些差距，并且能够评估这些项目是否有成功的结果。教育或培训专家擅长基于对特定教学方法为何有效的合理理论理解而设计课程。此外，他们了解组织发展和流程，这使他们能够在复杂的系统中有效地运作。最后，他们懂得如何有效地管理和吸引不同群体的人。

选择专业教育专业化可以追求职业作为(n):

1.培训和发展促进者，

2.人力资源代表，

3.员工关系专家

4.项目协调人,

5.组织发展专家，

6.继续教育规划师，或

7.医疗教育工作者。

高等教育专业化

喜欢在合作环境中工作并帮助大学生实现目标的人，应该选择高等教育专业。高等教育专业化是为那些被吸引并用心为所有学生创造包容性校园环境的学生而创建的。

学生将理解什么是以学生为中心，研究他们的经历。学生将精通学生发展理论，包括学生经历，以及大学是如何影响学生的。学生将全面掌握高等教育中的有效管理和领导能力，并将获得在高等教育中成功解决多样性和社会正义问题所需的工具。

选择高等教育专业化可以在四年制/两年制机构或职业/技术学校从事以下领域的职业:

1.大学招生顾问，

2.校友事务代表，

3.大学注册,

4.大学体育协调员，

5.宿舍生活总监，

6.学生宣传协调员，

7.学生活动协调员

8.职业发展顾问，或者

9.学术顾问。